LA MANÍA DE COLOCAR

Hace un tiempo escribí un artículo titulado EL VERBO PONER, donde mostraba como, según el diccionario de la RAE (Real Academia Española de la lengua, el verbo poner tiene 44 posibilidades de uso y en cambio colocar solamente 5; ha pasado el tiempo y la costumbre de acomodar este último a cada paso en las conversaciones se convirtió en hábito, o manía si lo prefieren, hasta el punto que ya a la gente no le ponen inyecciones sino le colocan. Me puse en la tarea, leyeron bien, me puse, no me coloqué, de buscar algunas de las muchas ocasiones en que se mete el verbo colocar en lugar de poner, que sería lo correcto, de acuerdo con la gramática del idioma español.

Por la curiosidad que me acompaña, me dio por escuchar con atención a las personas con las cuales conversaba y, con mucha sorpresa, descubrí que en todos los niveles culturales se da esta costumbre que ya tomó fuerza. Como es posible que alguien diga “me coloqué a ver las noticias” o me coloqué muy triste y me dieron ganas de colocarme a llorar. Y lo dicen con una frescura increíble como si el hermoso idioma de Cervantes y otros maestros de la lengua acabara de descubrir que poner es algo mal empleado.

De ahí se desprende que las gallinas ahora colocan huevos, los novios no se ponen citas sino que se colocan las mismas; no nos ponemos la ropa, los alumnos no ponen atención en clase, colocan atención; la lista es extensa porque el verbo poner está fuera de la moda y porque en algún momento algún grupo influyente en asuntos del idioma empezó a usarlo y le sonó bien a la gran mayoría, no sé si el fenómeno es típicamente colombiano o hispanoamericano pero, mis amigos españoles, siguen usando el verbo poner cuando se hace necesario y ponen cartas al correo, tienen puestos de venta, consiguen puestos para sus hijos…

Es difícil que esta moda dé marcha atrás; las personas no se ponen de rodillas sino se colocan, no ponen los hijos al colegio, los colocan a estudiar, no tienen puesta la ropa sino colocada; y ojo con esta que escuché en una cafetería: “como no teníamos nada que hacer nos colocamos a ver una película”, esta última frase es de campeonato. No quiero decir que el verbo colocar sea inadecuado, pero si su abuso, a cada verbo el momento preciso, y no usarlos a lo loco como está ocurriendo.

DOCE PALABRAS QUE PARECEN MAL ESCRITAS

1. Hacera

¿Se ha vuelto loca la RAE y ha empezado a incluir palabras incorrectas porque la gente las usa mal? Sí, pero lleva muchos siglos haciéndolo. Si nos ponemos puristas, quien sobra es la acera y no la hacera: en el diccionario de Covarrubias, de 1611, existía solo la versión con hache. Siglo y medio después, en el de Autoridades, ya habían ganado los vagos que eliminaban la letra muda (y a punto estaban de eliminar también la “a”, todo sea dicho). La RAE sigue incluyendo “hacera”, suponemos que por nostalgia y para contestar a los que la atacan diciendo que está destruyendo la lengua al aceptar errores extendidos como correctos.

2. Uebos

¡No te arranques los ojos todavía! Estos uebos no son los que estás pensando, aunque sí son los de la expresión “¡Manda uebos!” que escribes con hache y con uve tan seguro de ti mismo y que has incluso hecho evolucionar hasta “¡Manda cojones!”. ¡Mal! Uebos (o huebos, que también existe) viene del latin Opus y significa trabajo o necesidad. “¡Manda uebos!” lo decían ya los romanos en su versión latina “Mandat opus!”, que significa “la necesidad obliga”. Así que dilo sin miedo en cualquier contexto y no te vuelvas a reír de Trillo: estaba siendo mucho más culto que vulgar.

3. Jira

¿Nos vamos de jira? Lo que te estoy ofreciendo, claro, no es que nos vayamos de viaje a dar conciertos por distintas ciudades, sino una alegre merienda campestre, algo que sin duda deberíamos hacer más.

4. Murciégalo

No protestes, no estamos ante las almóndigas o cocretas (que la RAE no se cansa de decir que ha incluido solo para decir que son vulgarismos y mostrar la forma correcta, aunque nadie les hace caso), al murciégalo le pasó lo mismo que a las haceras: la gente lo empezó a usar mal y ahora de pronto se ven marginados y despreciados cuando ellos eran los originales. Los murciélagos son ratones ciegos según su etimología original, que no está del todo clara. Lo único que está claro es que fueron murciégalos antes que murciélagos y que no deberíamos escandalizarnos ante el hecho de que esté en el diccionario.

5. Azur

El azur no es un azul incorrecto, sino un azul determinado. Según la RAE es un “color heráldico que en pintura se representa con el azul oscuro y en el grabado por medio de líneas horizontales muy espesas”. Y siguiendo con el tema de la etimología, “azul” viene del árabe vulgar “lazurd”. Saquen sus propias conclusiones.

6. Descambiar

Para lo de ir a la tienda con una prenda que compraste y volver con otra mejor sigue sin usar este verbo. Tenías razón cuando decías que no tenía sentido usar “descambiar” por “cambiar”, pero no al creer que no existe. Descambiar tiene dos acepciones llenas de lógica: “deshacer un cambio” o, en muchos países de Latinoamérica, “convertir billetes o monedas grandes en dinero menudo o viceversa”.

7. Bacante

Si lees algo sobre una bacante, fíjate en el contexto antes de poner el grito en el cielo. ¿Despistado ante el contexto hedonista en el que parece encontrarse? ¿Te preguntas qué clase de trabajo es? Lo sentimos, no puedes solicitarlo. Es una bacante y no una vacante, es decir, una seguidora del dios Baco, mujer que “participaba en fiestas bacanales” o que es “proclive a participar en orgías”. Si lo que hay es una vacante de bacante, claro, las cosas cambian.

8. Amover

Están los usos que son poco recomendados, sí, como sinónimo de “mover”, pero está otro perfectamente correcto y aceptado: como sinónimo de “remover”, en su acepción de “deponer de un empleo o destino”. Ah, ¿que creías que lo de remover con ese significado era solo una mala traducción literal de “remove” en inglés? Nunca te acostarás sin saber algo nuevo…

9. Gayo

Lo peor de todo es que este gayo es también un ave, por lo que ni siquiera el contexto te salvará de quedar mal (pero tiene el plumaje azul, blanco y negro, por si te sirve de ayuda). Gayo es también un adjetivo para referirse a alguien alegre o vistoso (y sí, es de donde viene “gay”, que en inglés significa también alegre o vistoso).

10. Haiga

No como sinónimo o sustituto de haya, no te preocupes, pero sí para referirnos a un coche muy grande y ostentoso, normalmente llegado de Norteamérica. Claro que el tema es más complicado y sí tiene su origen en el error: nació cuando los nuevos ricos que habían hecho fortuna en América volvían a España y se compraban un coche, “el más grande que haiga”. Y esos coches, claro, pasaron a llamarse haigas.

11. Arta

No puedes “estar arta”, no, pero sí utilizar esa palabra así escrita sin cometer un error: ¿estás hablando de una “planta herbácea, vivaz, de la familia de las plantagináceas, con hojasradicales, pecioladas, gruesas, anchas, ovaladas, enteras o algo ondeadas por elmargen, flores sobre un escapo de 20 a 30 cm de altura, en espiga larga yapretada, pequeñas, verdosas, de corola tubular en la base y partida en cuatropétalos en cruz, fruto capsular con dos divisiones, y semillas pardas elipsoidales,que es muy común en los sitios húmedos, y el cocimiento de sus hojas se usa en medicina”? Ya sabes, lo que conocemos como llantén. Entonces sí puedes.

12. Biga

Estas bigas no forman la estructura interna del techo de tu casa. Sería muy raro ver un carro tirado por dos caballos en el tejado,¿no?

LEER Y ESCRIBIR BIEN EJERCITA EL CEREBRO

VERBOS TERMINADOS EN -EAR

TOMADO DEL GRUPO ORTOGRAFIAy español para el mundo, en facebook

USO ORTOGRÁFICO DE LA H

LA TILDE EN LAS PALABRAS MONOSÍLABAS

Las palabras de unas sola sílaba o monosílabos, por lo general no llevan tilde y son la gran mayoría. La regla tiene su excepción cuando se debe colocar la tilde diacrítica.

La tilde diacrítica se usa para distinguir dos palabras monosílabas. La que no lleva tilde tiene un significado diferente a la misma con tilde. Veamos dos ejemplo: el es un artículo masculino singular; él es un pronombre personal de primera persona en singular. Lo mismo ocurre con tu (posesivo) y tú (pronombre)

Pueden observar en el cuadro que ilustra este artículo para mayor comprensión.

Edgar Tarazona Angel

PARTES DE LA ORACIÓN GRAMATICAL

Partes de la oración

Según la gramática tradicional, la oración tiene dos partes: Sujeto y predicado. El primero es el que ejecuta la acción y el predicado, que incluye el verbo, es lo que hace. En la gramática generativa generacional se habla de sintagmas (sintagma nominal y sintagma verbal) que no son lo mismo pero se les parecen demasiado.

La oración como unidad estructural está constituida por dos sintagmas fundamentales: sintagma nominal y sintagma verbal, que son los constituyentes inmediatos de la oración y corresponden a las funciones de sujeto y predicado.

Desde el punto de vista semántico, el sujeto es un sintagma nominal que realiza la acción verbal, del cual se afirma, niega, pregunta, exclama, duda o se desea algo; el predicado es un sintagma verbal con el que se afirma, niega, se pregunta algo del sintagma nominal.

Sujeto es la persona u objeto del que se dice algo, y predicado es un sintagma verbal que expresa todo lo que se dice del sujeto gramatical; esta relación de sujeto y predicado genera las oraciones bimembres: Guillermo trabaja. Pero también se encuentran las oraciones unimembres, que pueden ser enunciados con sentido completo, aunque sin alguno de los dos elementos organizadores básicos de la oración, es decir, sin el sujeto o sin el predicado: Buenas noches: ¡Socorro!; y las oraciones impersonales, aquellas que carecen de sujeto gramatical: Llueve; Hay mucha gente.

EL USO DE LA SEÑORA COMA

DICEN QUE UNA IMAGEN VALE POR MIL PALABRAS Y MUCHAS PERSONAS

ENTIENDEN MEJOR CUANDO LA IMAGEN ESTÁ EN COLORES, NO SE SI SERÁ CIERTO

PERO AQUÍ LES MUESTRO LA COMA:

EN OTRO ARTÍCULO AMPLIARÉ LOS USOS PORQUE FALTAN.

Imagen sacada de la red.

PLEONASMOS

   Autor:  Anónimo desconocido (ya es el primer pleonasmo)

Todos los que hablamos español (o casi todos) sufrimos de “pleonastitis”, una dolencia congénita para la cual no se conocen ni vacunas, ni antibióticos. No tiene cura, pero tampoco nos  mata. Pero, cuando no es controlada,  molesta (y bastante)  a quien convive con el paciente.
El sintoma de esta dolencia es la verbalización de pleonasmos (o redundancias) que, con o objeto de reforzar una idea, acaban por  conferirle un sentido casi siempre patético.

El diccionario lo define asi:

“PLEONASMO   es el uso innecesario de una o más palabras que se añaden a una oración con la idea de hacerla más clara, pero no aporta expresividad ni añade nada nuevo al significado de la frase. En resumen en una redundancia : se repite de forma distinta lo ya dicho. La redundancia no cumple ninguna función; por eso su uso no está justificado. Son censurables y deben evitarse.”

Ejemplos:

Años de edad. Una de las acepciones de año es ‘edad, tiempo vivido’.

Persona humana. Una persona es un ‘individuo de la especie humana’.

Prever con antelación. Prever es ‘ver con anticipación’.

Mendrugo de pan. Un mendrugo es un ‘pedazo de pan duro o desechado’.

Volver a insistir: Insistir significa ‘repetir o hacer hincapié en algo’.

Losa de piedra. Una losa es una ‘piedra llana’.

Añadir/agregar después. No se puede añadir/agregar antes.

Progresar positivamente. Progresar implica positividad; significa ‘avanzar, mejorar, hacer adelantos en determinada materia’.

Pequeña casita. El sufijo –ita tiene valor diminutivo. 

Nexo de unión. Nexo equivale a ‘unión, lazo, nudo’.

Accidente fortuito – un accidente es fortuito o no es accidente.

Avanzar hacia delante – no es idiomático, ¿acaso se puede avanzar hacia atrás?

Hecho real – sin no es real, no es hecho.

Obsequio gratuito – si no es gratuito, no es obsequio.

Pensar para sí – no se puede pensar para otro.

Polos opuestos – los polos son opuestos por definición.

Regalo gratis o gratuito – si es regalo, es gratuito.

Supuesto hipotético – todo supuesto es hipotético.

Testigo presencial – todo testigo es presencial.

Tubo hueco – si no es hueco, no es tubo.

Acceso de entrada – Acceso significa entrada o paso.

Buena Ortografía – Ortografía es la “correcta escritura”, por lo que “buena” es innecesario.

Cita previa – Una cita siempre tiene que haber sido previamente acordada.

El protagonista principal – El protagonista, siempre es el personaje principal.

Hemorragia de sangre – La hemorragia, siempre es de sangre.

Lapso de tiempo – Lapso es un período de tiempo transcurrido.

Y bueno… los más comunes, en los que  ya puede usted mismo deducir porqué hay  pleonasmo:

Salir al exterior

Conclusión final

Demencia cerebral

Vuelvo a reiterar

Colaborar juntos

Divisas extranjeras

Utopía inalcanzable

Olvido involuntario

Jóvenes adolescentes

Encarar de frente

Mitades iguales

Gritar alto

Arde en llamas

Estrenar por primera vez

Relación bilateral entre dos países.

Voy a salir afuera

Le vuelvo a repetir

Y si piensa que por estar  en casa estará a salvo de la “pleonastitis”, tengo otra notícia para usted. Y es que la  televisión es, con  “certeza absoluta”, la “principal protagonista” de la propagación de este vírus.

Tomado de INTERNET

Edgar Tarazona Angel

http://literaturadescomplicada.blogspot.com

LA ORACIÓN GRAMATICAL

En la gramática tradicional la oración gramatical es un conjunto de palabras con sentido completo. Digo que en esta gramática, porque hay otras que ponen oficio a los lingüistas, y que no son el tema de estas lecciones. Dicho en una forma más científica el asunto queda como: “La oración es el constituyente sintáctico más pequeño posible, capaz de realizar un enunciado o expresar el contenido de una proposición lógica, un mandato, una petición, una pregunta o, en general, un acto ilocutivo que incluya algún tipo de predicación. Se diferencia de las frases en su completitud descriptiva. Dicho de otra manera, es el fragmento más pequeño del discurso que comunica una idea completa y posee independencia (es decir, podría sacarse del contexto y seguir comunicando)”.

Para terminar con las definiciones: “Oración gramatical es

 la  unidad lingüística mínima, dotada de significación, que no

 pertenece a otra unidad lingüística superior, con sentido completo,

 autonomía sintáctica y figura tonal propia.

Tomado de EL RINCON DE LOS ESCRITORES

www.larmancialtda.com

¿QUÉ ES GRAMÁTICA?

·      ¿Qué es gramática?

La gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una lengua concreta determinada; por eso cada lengua tiene su propia gramática.

La gramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüística. Clásicamente, el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles:

·        Nivel fonético-fonológico.

·        Nivel sintáctico-morfológico.

·        Nivel léxico-semántico.

·        Nivel pragmático.

A veces se restringe el uso del término gramática a las reglas y principios del nivel sintáctico-morfológico

Para los griegos antiguos, Gramática era algo así como el arte de las letras y este «arte de las letras» abarcaba todos los aspectos del discurso: ortografía, sintaxis, interpretación de los textos e incluso la crítica literaria; es decir, englobaba buena parte de lo que hoy diferenciamos como filología, como gramática y como retórica.

Tomado de Wikipedia y Compendio de gramática castellana

EL VERBO PONER. Primera parte

No sé si la costumbre, moda o como se quiera llamar es exclusiva de Colombia en los tiempos actuales, o es un fenómeno lingüístico de toda el área hispano parlante. Alguien, con alguna autoridad o influencia, decidió que el verbo poner estaba mandado a recoger y adoptó el verbo colocar en todas las circunstancias en que poner debe utilizarse.

Como escuchaba por todas partes colóqueme esto en ese sitio, coloque el CD, coloqué un negocio en tal parte, etc. decidí acudir al diccionario de la RAE para salir de dudas; pensé que el equivocado era yo y algo en el habla de mis coterráneos no me sonaba en forma adecuada.

Entonces me puse (no me coloqué) a buscar los usos que sugiere (no ordena porque, al fin y al cabo cada cual habla como le venga en gana) el diccionario de la Real Academia Española y todas las academias de la Lengua Española y esto fue lo que encontré. Me tomé el atrevimiento de poner algunos ejemplos y de quitar algunas abreviaturas para dar agilidad a la lectura. Los interesados en el tema pueden consultar el DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA de la REAL ACADEMIA ESPAÑOLA.

Como pueden comprobar (leyendo lo que dicen los académicos) el ahora despreciado verbo poner tiene un historial de uso bastante rico, mientras que colocar es como una simple posibilidad que bien puede remplazarse con el anterior. No soy quien para pontificar pero una cosa es una cosa y otra cosa es otra cosa y no entiendo porqué un verbo tan amplio en significaciones y connotaciones deba reemplazarse por el simple hecho de que se puso de moda colocar; “amanecerá y veremos, dijo el ciego”. Y son los medios masivos de comunicación los responsables directos de la proliferación de los vicios lingüísticos; por curiosidad escuchen la radio o miren un noticiero de la TV y pongan  mucho cuidado a los locutores y presentadores; cuando llega la hora de ubicar el verbo correspondiente,  no dudan un momento en acomodar en la frase el tan manido colocar, que en tan mala hora incursionó en las mentes de los hablantes de la lengua de Cervantes.

A pesar de que “la moda no incomoda”, espero que esta tendencia a la ultracorrección lingüística (tratar de hablar mejor que la Academia) no prospere y se conserven las normas esenciales que hacen a nuestra lengua tan especial y rica en matices; valga como ejemplo este verbo que el habla popular quiere quitar de en medio por el uso. 

poner. (Del lat. ponĕre).

·        tr. Colocar en un sitio o lugar a alguien o algo. Poner las cosas en su sitio.

·        Situar a alguien o algo en el lugar adecuado. Póngase en la fila.

·        Disponer algo para un cierto fin. Poner la mesa.

·        Contar o determinar. De Bogotá a Cali ponen 450 km

·        suponer (conjeturar). Pongamos que esto sucedió así.

·        Apostar una cantidad. Pongo el doble

·        Reducir, estrechar o precisar a alguien a que ejecute algo contra su voluntad. Poner en un aprieto.

·        Dejar algo a la resolución, arbitrio o disposición de otro. Yo lo pongo en ti.

·        Escribir algo en el papel. Pongo mis opiniones.

·        Hacer uso de ciertos medios de comunicación. Poner una conferencia, un email, un fax.

·        Dicho de un ave u otro animal ovíparo: las aves ponen huevos.

·        Dedicar a alguien a un empleo u oficio. Se puso a trabajar.

·        Establecer, instalar. Puso un negocio.

·        Representar una obra de teatro o proyectar una película en el cine o en la televisión. Pusieron Shakespeare en el Teatro Colón

·        En el juego, arriesgar una cantidad de dinero. || 16.

·        Aplicar.

·        Hacer la operación necesaria para que algo funcione. Poner la radio.

·        Aplicar un nombre, un mote, etc., a una persona, un animal o una cosa. Le pusieron “matasiete”

·        Contribuir o colaborar con algo en una empresa o actividad. Él pondrá el dinero y yo el trabajo.

·        Prestar apoyo a una persona o a una causa. Se puso de mi parte.

·        Exponer algo a la acción de un agente determinado. Lo puso al sol.

·        Exponer a alguien a algo desagradable o malo. Le puse a un peligro, a un desaire.

·        Escotar

·        Añadir algo.

·        Decir por escrito. ¿Qué pone este papel? U. t. c. impers. ¿Qué pone aquí?

·        Dicho de un jugador: En algunos juegos de naipes, tener la obligación de meter en el fondo una cantidad. Ponga cinco

·        Tratar bien o mal a alguien de palabra u obra. Le puso de oro y azul. ¡Cómo se pusieron!

·        Ejercer una determinada acción. Poner en duda, dudar; poner en disputa, disputar.

·        Valerse para un fin determinado. Poner por intercesor, por medianero.

·        Causar lo significado por el nombre que sigue. Poner paz.

·        Establecer, imponer o mandar. Poner ley, contribución.

·        Tratar a alguien de un modo determinado. Poner a alguien de ladrón.

·        Hacer adquirir a alguien una condición o estado. Poner colorado. Poner de mal humor. Ponerse pálido.

·        Oponerse a alguien, hacerle frente o reñir con él. Lo puse de patas en la calle

·        Vestirse o ataviarse. Ponte bien, que es día de fiesta.

·        Llenarse (mancharse, ensuciarse). Ponerse de lodo, de tinta.

·        Compararse, competir con alguien. Me pongo con el más pintado.

·        Dicho de un astro: Ocultarse en el horizonte. A las siete se puso el sol

·        Llegar a un lugar determinado. Se puso en Medellín en dos horas.

·        Atender una llamada telefónica. Póngase al teléfono

·        Comenzar a ejecutar una determinada acción. Ponerse a escribir, a estudiar.

·        Introduciendo discurso directo, decir (manifestar con palabras). Tu padre se puso «eso es verdad».

·        Dedicarse a algo o, especialmente, comenzar a hacerlo. Se pone con los juguetes y se olvida de todo. A eso de las nueve, me pongo con la cena.

·        Alcanzar la cantidad de una cifra y, en especial, el importe de algo. El piso se puso en 20 millones.

Continúa...

 Edgar Tarazona Angel  

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